摘要：交通安全问题日益严峻，各类道路交通事故频发，给社会带来严重危害。导致道路交通事故发生的根本原因与驾驶员或行人缺乏安全意识、不遵守交通规则有很大关系。作为驾驶培训学校对提高广大驾驶培训学员安全意识有义不容辞的责任。笔者在从事多年的驾驶培训中，就如何提高驾驶培训学员安全意识进行了有益的探索。

    近年来，随着人民生活水平日益提高，机动车使用数量激增，接踵而至的是道路交通事故频发，汽车安全驾驶受到前所未有的重视。作为培养汽车驾驶员的广大驾驶培训学校，不仅仅要教会驾驶培训学员掌握娴熟的驾驶技能，更要帮助广大驾驶培训学员提高安全驾驶的意识。笔者所在单位在汽车驾驶培训过程中，从驾驶理论知识学习到汽车驾驶操作技能培训，将培养驾驶培训学员的安全意识贯穿始终，为社会输送了驾驶本领高、安全意识强的汽车驾驶人才。

    1 重视驾驶培训学员职业素养教育，提高安全意识
    经有关调查，在对引起交通事故原因的进行逐一分析，得出90％的交通事故间接或直接与驾驶员或行人有关系。因此，在对汽车驾驶培训过程中，首先要重视对驾驶培训学员职业素养教育。
    1.1对驾驶培训学员进行交通法规及安全知识教育
    我院是金华市汽车驾驶理论培训中心，有得天独厚优势，驾驶培训学员在学校不出校门就可以完成为期3个半天的《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法规和安全知识教育。我校在汽车驾驶培训教学中，长期和市交警大队事故科联系，及时获取交通事故的资料，建立交通事故案例库，根据理论培训需要，组织驾驶培训学员有目的地从案例库中提取案例进行分析。唤起学员的安全意识，为以后自觉投人安全教育活动奠定基础，预防道路交通事故的发生。
    1比外，还根据实际需要增加《汽车驾驶员职业道德规范》内容的学习，让每个学员都明白驾驶员的岗位职责是什么？我该怎么做才能做到行车安全。并组织学员进行学习交流会，让安全意识牢记在每位学员心灵深处。
    1.2对驾驶培训学员进行珍爱生命的警示教育
    保尔·柯察金曾经说过；“人最宝贵的东西是生命，生命对每一个人来说都只有一次”。每次道路交通事故的发生，一方面造成当事者家破人亡，另一方面对社会带来严重危害，影响和谐社会的构建。生命高于一切，安全重于泰山，作为一名教练员深感责任重大。在近几年的汽车驾驶培训教学中，每带一批学员，首先要做的是全面宣传国家有关的交通法律法规和反面题材教育，每天出车前对学员进行“珍爱生命，安全驾驶”集体宣誓活动，帮助广大学员牢固树立“珍爱生命，安全驾驶”的意识，共筑安全交通防线。
    1.3重视驾驶培训学员的心理素质教育
    即使在汽车驾驶培训学校中进行了全面的职业道德规范、安全意识和法律法规的教育培训和规范的驾驶操作技能训练，顺利通过考试，但对于每位驾驶新手来说，走上社会单独驾驶车辆，有些驾驶员在遇到紧急情况就会束手无策，严重的还会引发交通事故。因此近几年心理学在各行各业得到普及和应用，在驾驶培训中融入心理学也越来越受到重视。本人针对不同性格脾气和认知能力的学员在教学方式方法上有所不同，特别是对于认知能力比较差的学员更需要教练员在训练中多指导、多鼓励。平时给他们补补课，多设定应急的驾驶情况，促进学员在复杂的环境中逐渐建立稳定的心理情绪，形成习惯性的安全应急操作。同时引导学员通过各种途径，学习一些心理知识，自我开展一些简单的心理训练，比如情绪调节训练、能力迁移训练等等，不断提升自我的心理调适能力，积累驾驭复杂驾驶环境的能力，达到安全驾驶的目的。

    2 规范驾驶操作阶段教学，提高安全意识
    2.1确保教学行为的安全
    在驾驶技能操作培训阶段，训练场地可能在教练场上，也有可能在道路上，不论是教练员还是驾驶培训学员，稍有马虎都有可能导致严重后果，危及人身安全，挫伤学员学习积极性，因此，不论在什么地方，不论用什么方式，教练员要把遵守交通规则和安全意识放在首位，并指导驾驶培训学员每天做好车辆的日常维护和检查，及时发现和消除车辆存在的安全隐患，确保车辆处于良好技术状况，符合安全运行技术标准。从而帮助学员养成良好的安全检查习惯，保证行车安全。这是做好驾驶教学的前提，没有这个前提，一切都是徒劳的。
    2.2强化安全意识的训练
    在过去很长一段时间内，驾驶培训一直不是很重视对驾驶培训学员安全意识的培训与教育，由于驾驶员缺乏安全意识导致的各类交通事故数不胜数，有关职能部门和一些品牌驾驶培训机构已经认识到对驾驶培训学员开展安全意识教育的重要性。教练员从教学员起步开始就要把安全意识渗透进去，事事讲安全，时时讲安全，讲安全这不仅是国家教学大纲的规定，更是作为一名驾驶员重要的行为需要，例如：在驾驶培训中，上车换人这项科目，在整个训练中并不是很重要的科目，但导致的危害性却很大。
    2.3强化安全动作的训练
    “没有规矩，不成方圆”，没有按规范驾驶车辆，培养出来的更多的是“马路杀手”。安全驾驶不是一句口号，也不是对车辆的简单操作，而是涉及交通学、交通心理学等诸多知识的复杂行为。在接触的广大驾驶培训学员中有不少自以为开车很简单，对驾驶训练不当回事，有的学员自搞一套，满脑子“歪门邪道”，为日后行车埋下安全隐患。因此，教练员一定要按规范传授驾驶技能和知识，并且跟驾驶学员讲清楚为什么要按规范做，及时告知个人不良的驾驶习惯和方法有什么危害，晓之以理，才能最大程度让学员理解和掌握。

    3 创新教学方法，提高安全意识
    3.1个性化教学法
    个性化的教学法，即尊重每位学员的个性差异，根据学员性格特点进行施教的一种教学方法。2015年，学院驾培中心引入“荣安模式”，实行“一人一车，计时服务”的个性化驾驶培训，为个性化培训教学创造了更好的条件。教练员与学员单独相处时间较多，对学员的认知能力和性格脾气也有了清晰的认识，教练员除了传授驾驶技能外，可以更加有针对性的服务，注重强化驾驶培训学员个性修养，培养健康向上的驾驶情绪。注意培养学员安全驾驶知识和掌握安全驾驶技能的自觉性，提高分析和处理驾驶过程中出现的应急情况的能力，杜绝因个人不良行为而影响行车安全。
    3.2文化熏陶法
    为了提高广大驾驶培训学员的安全文化素质，形成“关爱生命，安全第一”的舆论氛围，学院在驾培中心开辟汽车驾驶安全文化走廊，既有解读安全的制度、宣传安全的横幅与标语，也有滚动播放交通安全公益宣传片的电子显示屏，让驾驶培训学员在驾驶培训过程中，感受一种浓厚的安全文化教育氛围，在这种安全文化的熏陶作用下，帮助广大学员树立了安全驾驶的意识，能自觉按照交通法规和安全制度规范自己的驾驶行为，减少了各类交通事故的发生。
    3.3进行汽车驾驶模拟系统的普及应用
    汽车驾驶模拟器是通过模拟真实的路况实景，让学员在虚拟的驾驶环境中体验现实中的驾驶技巧。汽车驾驶模拟器作为交通安全系统的一部分，由于节能环保、有效降低交通事故发生，日益受到广大驾校的青睐。近几年，学校出巨资引进40多台汽车驾驶模拟器，按照有关规定，初学驾驶的学员必须在汽车驾驶模拟器完成一定的学时才能进入下阶段的科目训练，通过虚拟的驾驶训练，帮助学员掌握一定的驾驶技能外，还能够锻炼心理素质，帮助教练员分析学员存在的问题，从而对症下药。

    4 结语
    培养并提高驾驶培训学员的安全意识不是一朝一夕的事情，需要社会、家庭、驾驶培训机构共同努力。作为培养驾驶员的各类驾驶培训学校，要不断创新教学方法，要切实承担起培养驾驶培训学员安全意识的责任，为构建和谐社会贡献力量。